Jumat, 30 Mei 2014

TUGAS BAHASA INDONESIA 5


diposting oleh Zainal Abidin jam 13.10 tanggal 31 Mei 2014
TUGAS 5: 
1. Menulis jurnal di media online masing-masing bidang keahlian
2. Membuat di blog jurnal yang di online dan masukan pembaca


Membuat Jurnal

Skripsi yang diamati

Judul                : Analisis Terjadinya Kebakaran Pada Bangunan
Penulis             : Suharianti Lasuda
NIM                : 0606031912
Departemen     : Teknik Elektro
Fakultas           : Teknik
Universitas       : Universitas Indonesia
Tahun lulus       : 2010

Untuk melihat jurnal yang telah saya buat bisa klik ini
atau disini https://docs.google.com/file/d/0BzcM4kYD1y2rd2NoZk9tZEFpUzQ/edit  

Untuk melihat majalah jurnal bisa klik ini

TUGAS BAHASA INDONESIA 4

di posting oleh Zainal Abidin jam 10.27 tanggal 31 Mei 2014

Tugas 4
1. Terlibat aktif dalam kelompok e-learning (harus online)
2. Membuat di blog tugas individual dan masukan seminar


E-LEARNING

Dalam tugas E-Learning ini saya (Zainal Abidin) terlibat aktif sebagai guru dan murid di situs E-learning gratis edmodo

Sebagai guru, saya (Zainal Abidin) membuat soal untuk dikerjakan oleh para siswanya secara online. Sedangkan sebagai murid, saya (Zainal Abidin) menjawab soal-soal yang diberikan oleh para guru dari kelompok saya ataupun dari kelompok lain.

Berikut ini adalah langkah-langkah pendaftaran di edmodo
1.      Masukkan link edmodo.com di web address


Lalu akan muncul seperti screen shoot di atas. Lihat bagian yang dikotak merah
1.      Jika sudah punya akun edmodo bisa langsung masuk dengan memasukan username atau email, kemudian masukkan passwordnya.
2.      Jika belum punya akun edmodo, bisa membuat terlebih dahulu. Bisa memilih sebagai guru ataupun murid.
3.      Untuk melihat demo berupa video jika masih kurang mengerti penggunaan edmodo.


Gambar di atas adalah screen shoot jika kita memilih daftar sebagai murid. Penjelasan pada nomor kotak-kotak merah:
1.       Group code: untuk bergabung ke grup edmodo, saat ini sudah banyak kode yang saya ikut gabung, contohnya: tj6sga, 52si3p, fvnedr, w44hbg, 7psna5, m4k6q7 dan lain-lain.
2.      Masukkan username yang akan didaftarkan
3.      Masukkan password
4.      Masukkan email yang akan didaftarkan, 1 email untuk 1 akun
5.      Masukkan nama awalan
6.      Masukkan nama akhiran
7.      Harus diceklis agar bisa mendaftar
8.      Kemudian klik sign up untuk melanjutkan


Jika memilih mendaftar sebagai guru maka tampilannya akan seperti di atas
1.      Title: ada bermacam-macam jabatan yang bisa dipilih yaitu Dr, Mr, Mrs dan Ms
2.      Masukkan nama awalan, akhiran, email yang akan didftarkan dan passwordnya
3.      Harus diceklis agar bisa melanjutkan ke tahap berikutnya
4.      Kemudian klik sign up



Gambar di atas adalah contoh profil saya saat saya login sebagai murid. Saya mendaftar dengan nama Zainal Abidin namun penulisannya di edmodo dibalik menjadi Abidin Z.



Gambar di atas adalah tampilan beranda saya. Penjelasan kotak merah:
1.      Untuk bergabung dengan grup lain, masukkan kode grup yang diinginkan
2.      Itu adalah grup yang saya sudah ikut bergabung di dalamnya, isinya berupa materi pelajaran dan soal-soal.


Tampilan di atas adalah saat saya mengerjakan soal dari kelompok lain yang di buat oleh Muhammad Rizky Septianto, berupa kuis Bahasa Inggris. Penjelasan kotak merah:
1.      Judul dari soal yang dikerjakan
2.      Batas waktu mengerjakan soal
3.      Nama pembuat soal
4.      Jumlah soal yang ada, warna hijau soal yang jawabannya benar sedangkan warna pink soal yang jawabannya salah
5.      Jumlah soal yang sudah selesai dikerjakan
6.      Profil saya (Zainal Abidin)
7.      Poin dari mengerjakan soal tersebut


Ini adalah tampilan profile saya sebagai guru. Kotak merah atas menunjukkan nama yang dipakai. Kotak merah yang di bawah menunjukkan teman yang telah bergabung dengan saya (jabatannya sebagai guru juga)



Gambar di atas adalah tampilan dari beranda saya. Penjelasan kotak merah:
1.      Untuk menambahkan atau bergabung dengan grup lain, masukkan kode dari grup yang diinginkan
2.      Grup yang sudah saya tambahkan
3.      Kolom catatan, kita bisa memasukkan catatan berupa tulisan biasa ataupun memasukkan file berupa word, excel, pdf dan power point. Bisanya dipakai oleh guru untuk mengupload silabus, rpp, materi
4.      Untuk membuat kuis/soal
5.      Untuk membuat polling
6.      Postingan dari orang lain yang sudah bergabung dengan grup yang sama



Tampilan saat saya membua quiz/soal. Penjelasan kotak merah:
1.      Judul quiz/soal yang akan dibuat
2.      Batas waktu pengerjaan quiz/soal, mulai 1 menit sampai tak hingga
3.      Poin yang diberikan tiap soal, muali 1 sampai tak hingga
4.      Tipe soal banyak pilihannya yaitu pilihan berganda, benar salah, isian singkat dan mencocokkan
5.      Untuk mengupload suatu gambar atau materi yang akan dijadikan quiz/soal
6.      Untuk menambah jumlah soal
7.      Jika dirasa sudah selesai klik Assign Quiz, maka quiz bisa langsung dikerjakan oleh murid

TUGAS BAHASA INDONESIA 3



Di posting tanggal 31 Mei 2014 jam 03.35 oleh Zainal Abidin

MENJAWAB FILE PILIHAN KATA DAN KALIMAT EFEKTIF
MENJAWAB FILE PEMBENTUKAN ISTILAH
MENJAWAB FILE PILIHAN KATA DAN KALIMAT EFEKTIF

BAB 3

1.      Paragraf 1 kalimat 2 halaman 28
Sebelum: Mengenai motode pengujian yang dilakukan yang meliputi peralatan yang digunakan pada pengujian dan prosedur pengujian akan dijelaskan pada sub bab ini.

Perbaikan: Metode pengujian yang dilakukan meliputi peralatan yang digunakan pada pengujian dan prosedur pengujian akan dijelaskan pada sub bab ini.

2.      Paragraf 2 kalimat 4 halaman 28
Sebelum: Selain itu terdapat perbedaan harga, MCB non standar cenderung lebih murah selain itu beratnya lebih ringan dibandingkan dengan yang MCB standar.

Perbaikan: Selain itu terdapat perbedaan harga, MCB non standar cenderung lebih murah dan beratnya lebih ringan dibandingkan dengan yang MCB standar.

3.      Paragraf 3 kalimat 1 halaman 28
Sebelum: Tujuan dari pengujian ini untuk melihat unjuk kerja dari MCB yang digunakan pada instalasi listrik tegangan rendah terhadap arus hubung singkat yang terjadi.

Perbaikan: Tujuan dari pengujian ini untuk melihat cara kerja dari MCB yang digunakan pada instalasi listrik tegangan rendah terhadap arus hubung singkat yang terjadi.

4.      Paragraf 2 kalimat 1 halaman 30
Sebelum: Pengujian dilakukan dengan menghitung waktu trip (pemutusan) MCB saat diinjeksi arus melebihi arus nominalnya.

Perbaikan: Pengujian dilakukan dengan menghitung waktu trip (pemutusan) MCB saat diberikan arus melebihi arus batasnya.

5.      Paragraf 3 kalimat 1 halaman 33
Sebelum: Pengujian dilakukan tiga bagian yaitu pengujian kabel standar, kabel tidak standar dan kabel standar dengan umur 18 tahun.

Perbaikan: Pengujian dilakukan pada tiga jenis kabel yaitu kabel standar, kabel tidak standar dan kabel standar dengan umur 18 tahun.

BAB 4

6.      Paragraf 1 kalimat 1 halaman 36
Sebelum: Bab hasil pengujian dan analisis akan membahas mengenai hasil pengujian yang diperoleh dari data atas pengujian yang dilakukan.

Perbaikan: Bab ini akan membahas mengenai hasil pengujian yang diperoleh dari data pengujian yang telah dilakukan.

7.      Paragraf 1 kalimat 3 halaman 36
Sebelum: Dari pengujian tersebut dapat dilihat hasilnya dan dianalisis terhadap peristiwa kebakaran yang sering terjadi, dimana kebanyakan dianggap karena faktor korsleting listrik yang terjadi pada instalasi listrik.

Perbaikan: Dari pengujian tersebut dapat dilihat hasilnya dan dianalisis terhadap peristiwa kebakaran yang sering terjadi, dimana faktor korsleting listrik sebagai penyebabnya.

8.      Paragraf 3 kalimat 2 halaman 36
Sebelum: Pada data pengujian juga selain melihat waktu pemutusan MCBnya juga melihat kondisi MCB apakah trip (off) atau tidak saat dialiri arus melebihi arus ratingnya.

Perbaikan: Pada data pengujian, selain melihat waktu pemutusan MCBnya juga melihat kondisi MCB apakah trip (off) atau tidak saat dialiri arus melebihi arus batasnya.

9.      Paragraf 3 kalimat 1 halaman 67
Sebelum: Kita sering mengabaikan saat mencolok tusuk kontak dari peralatan ke stop kontak yang ada.

Perbaikan: Kita sering mengabaikan saat memasukan steker dari peralatan listrik ke stop kontak yang ada.

10.  Paragraf 2 kalimat 1 halaman 65
Sebelum: Pada pembahasan analisis kali ini menyoroti perilaku pelanggan dalam menggunakan peralatan intalasi listrik di rumah mereka yaitu penggunaan stop kontak.

Perbaikan: Pada pembahasan kali ini mengamati perilaku pelanggan dalam menggunakan peralatan intalasi listrik di rumah mereka yaitu penggunaan stop kontak.

  • 5 istilah di bidang Elektro yang mengalami penyerapan dari bahasa asing:
Istilah yang Diserap /Diterjemahkan
Istilah Asing
Kaidah yang Digunakan
Arti dan Makna Kata
Kabel
Cable
Kata serapan dari bahasa Inggris
Kawat (penghantar arus listrik) berbungkus karet, plastik, ddan sebagainya
Instalasi
Installation
Kata serapan dari bahasa Inggris
Perangkat peralatan teknik beserta perleng-kapannya yg dipasang pd posisinya dan siap dipergunakan (generator, mesin diesel, bangunan pabrik, dan sebagainya)
Korsleting
Kortsluiting
Kata serapan dari bahasa Belanda
Terputusnya arus listrik karena kawat yang bermuatan arus positif dan negatif bersentuhan sehingga terjadi hubungan pendek
Sakelar
Schakelaar
Kata serapan dari bahasa Belanda
Penghubung dan pemutus aliran listrik (untuk menghidupkan atau mematikan lampu)
Dielektrik
Dielectric
Kata serapan dari bahasa Inggris
Bahan yang tidak dapat menghantar muatan listrik dengan baik